स्वीडिश शोधकर्ताओं ने पाया है कि बड़े छात्र शैक्षणिक सहायता के लिए एआई चैटबॉट का अधिक उपयोग करते हैं, खासकर ध्यान देने में कठिनाई वाले।
लंड विश्वविद्यालय के स्वीडिश शोधकर्ताओं ने आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस में फ्रंटियर्स में एक अध्ययन प्रकाशित किया है जिसमें सुझाव दिया गया है कि जनरेटिव एआई उपकरण, जैसे कि ओपनएआई के चैटजीपीटी, ध्यान कठिनाइयों वाले छात्रों के बीच लोकप्रिय हैं। अध्ययन में 12 से 19 साल के कुल मिलाकर 84 किशोर किशोरों की दो जाँच शामिल थी । इसमें पाया गया कि पुराने छात्रों (53%) ने युवा छात्रों (15%) की तुलना में एआई चैटबॉट का अधिक उपयोग किया, और उपकरण विशेष रूप से उन छात्रों के लिए उपयोगी थे जो शैक्षणिक सफलता के लिए महत्वपूर्ण संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के साथ संघर्ष कर रहे थे। अध्ययन के निष्कर्षों का उद्देश्य शिक्षकों, नीति निर्माताओं और प्रौद्योगिकी डेवलपर्स को शिक्षा में एआई की भूमिका और अकादमिक अखंडता के साथ इसके संतुलन के बारे में सूचित करना है, लेकिन स्व-रिपोर्ट किए गए डेटा और सीमित सामान्यीकरण जैसी सीमाओं के कारण आगे के अध्ययन की आवश्यकता है।