एसीटी पब्लिक स्कूल प्रतिबंधात्मक प्रथाओं की रिपोर्ट करते हैं, अधिवक्ता समीक्षा के लिए कहते हैं। ACT public schools under-report restrictive practices, advocates call for review.

हाल ही में एक रिपोर्ट में ऑस्ट्रेलियाई राजधानी क्षेत्र (एसीटी) के सार्वजनिक स्कूलों में एकांत और संयम जैसी प्रतिबंधात्मक प्रथाओं की महत्वपूर्ण अंडर-रिपोर्टिंग पर प्रकाश डाला गया है। A recent report highlights significant under-reporting of restrictive practices, such as seclusion and restraint, in public schools of the Australian Capital Territory (ACT). अधिवक्ता जवाबदेही और पारदर्शिता में सुधार के लिए तत्काल समीक्षा की मांग कर रहे हैं। Advocates are calling for an urgent review to improve accountability and transparency. निष्कर्ष छात्रों के उपचार के बारे में चिंताएं पैदा करते हैं, विशेष रूप से विकलांग लोगों के साथ, शैक्षिक ढांचे के भीतर बेहतर पर्यवेक्षण और समर्थन प्रणालियों की आवश्यकता पर जोर देते हैं। The findings raise concerns about the treatment of students, particularly those with disabilities, emphasizing the need for better oversight and support systems within the educational framework.