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कई क्षेत्रों में स्कूल शिक्षा की अखंडता को प्रभावित करते हुए, सुसंगत एआई नीतियों को स्थापित करने के लिए संघर्ष करते हैं।
स्कूलों में अटल एआई पॉलिसी विद्यार्थियों और शिक्षकों को रोकने में नाकाम रही हैं ।
ब्रिटिश कोलंबिया और न्यू ब्रंसविक ने नैतिक एआई उपयोग के लिए दिशानिर्देश पेश किए हैं, फिर भी प्रगति धीमी बनी हुई है, जिससे अकादमिक अखंडता पर भ्रम पैदा हो रहा है।
अमरीका के शिक्षा विभाग ने सुरक्षित एआई एकीकरण के लिए एक औज़ार भेजा ।
इस बीच, स्टैनफोर्ड की एआई टिंकररी शिक्षकों को एआई अनुप्रयोगों का पता लगाने के लिए संसाधन प्रदान करती है।
स्टेट कॉलेज एरिया स्कूल डिस्ट्रिक्ट भी छात्रों के बीच एआई साक्षरता और अखंडता को बढ़ाने के लिए एक नीति का प्रस्ताव कर रहा है।
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