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अध्ययन से पता चलता है कि मिश्रित-लिंग स्कूलों में बच्चों के लिंग-विशिष्ट सामाजिक और शैक्षणिक रुझानों के साथ अधिक दोस्त होते हैं।
यूनिवर्सिटी कॉलेज डबलिन के एक अध्ययन में पाया गया कि मिश्रित-लिंग प्राथमिक विद्यालयों में बच्चों के एकल-लिंग विद्यालयों की तुलना में अधिक दोस्त होते हैं।
सह-शिक्षा विद्यालयों में लड़कियों की घनिष्ठ मित्रता होती है, जबकि लड़के लोकप्रियता पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं।
सभी बालिका विद्यालयों में लड़कियों के लिंग-समानता के विचार अधिक होते हैं, लेकिन सभी बालक विद्यालयों में लड़कों के विचार सबसे कम होते हैं।
शोध, जिसमें लगभग 200 स्कूलों के 4,000 बच्चे शामिल थे, से यह भी पता चला है कि लड़कियों को आम तौर पर लड़कों की तुलना में सीखने में अधिक संलग्न और कम विघटनकारी के रूप में देखा जाता है।
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Study finds children in mixed-gender schools have more friends, with gender-specific social and academic trends.