NAEP ने महामारी के बाद राज्यों में मिश्रित शैक्षिक प्रगति का खुलासा किया, जिसमें इक्विटी मुद्दे बने रहे। NAEP reveals mixed educational progress across states post-pandemic, with equity issues persisting.

शैक्षिक प्रगति का राष्ट्रीय आकलन (एनएईपी) राज्यों में मिश्रित परिणाम दिखाता है, कुछ मैसाचुसेट्स जैसे पढ़ने और गणित में शीर्ष पर रैंकिंग करते हैं, जबकि वर्जीनिया और वाशिंगटन जैसे अन्य लोगों को महामारी के बाद से बहुत कम या कोई सुधार नहीं दिखता है। The National Assessment of Educational Progress (NAEP) shows mixed results across states, with some like Massachusetts ranking at the top in reading and math, while others like Virginia and Washington see little to no improvement since the pandemic. बड़ी रकम प्राप्त करने वाले राज्यों ने समान रूप से महत्वपूर्ण लाभ नहीं दिखाया है, जिससे इन निवेशों की प्रभावशीलता के बारे में सवाल उठते हैं। States receiving large sums of recovery funds have not uniformly shown significant gains, raising questions about the effectiveness of these investments. कुछ प्रगति के बावजूद, इक्विटी मुद्दे बने रहते हैं, आर्थिक रूप से वंचित छात्रों को अक्सर कम स्कोर होता है। Despite some progress, equity issues persist, with economically disadvantaged students often scoring lower. राज्य शैक्षिक निष्पादन में सुधार लाने और उपलब्धि अंतरालों को समाप्त करने के लिए विभिन्न कार्यनीतियां कार्यान्वित कर रहे हैं। States are implementing various strategies to improve academic performance and close achievement gaps.