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अध्ययन से पता चलता है कि बाजारों में काम करने वाले बच्चे स्कूली साथियों की तुलना में शैक्षणिक गणित की तुलना में व्यावहारिक गणित में बेहतर होते हैं।
भारत में एक अध्ययन से पता चलता है कि खुदरा बाजारों में काम करने वाले बच्चे लेनदेन के लिए व्यावहारिक गणित में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं लेकिन शैक्षणिक गणित की समस्याओं से जूझते हैं।
इसके विपरीत, स्कूली बच्चे अकादमिक गणित पर अच्छा प्रदर्शन करते हैं लेकिन वास्तविक दुनिया के लेनदेन पर खराब प्रदर्शन करते हैं।
अर्थशास्त्रियों एस्थर डुफ्लो और अभिजीत बनर्जी के नेतृत्व में, अध्ययन व्यावहारिक और शैक्षणिक गणित कौशल के बीच की खाई को पाटने के लिए बेहतर शिक्षण विधियों की आवश्यकता का सुझाव देता है।
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