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बच्चे सहपाठियों की गहरी नकली स्पष्ट छवियां बनाते हैं और साझा करते हैं, जिससे वर्तमान कानूनों में अंतराल उजागर होता है।
बच्चे अपने सहपाठियों की स्पष्ट छवियों को बनाने और साझा करने के लिए डीपफेक तकनीक का उपयोग कर रहे हैं, एक ऐसी प्रथा जिसे वर्तमान कानून प्रभावी ढंग से संबोधित करने के लिए संघर्ष कर रहे हैं।
जबकि संघीय और राज्य कानून अंतरंग छवियों के गैर-सहमति वितरण को अपराध मानते हैं, कई एआई-जनित डीपफेक को शामिल नहीं करते हैं।
एक सर्वेक्षण में पाया गया कि 15 प्रतिशत छात्र सहपाठियों की कृत्रिम बुद्धिमत्ता से उत्पन्न स्पष्ट छवियों से अवगत हैं, जिसमें लड़कियों को निशाना बनाए जाने की अधिक संभावना है।
कुछ कानून सीधे नाबालिगों को अपराधियों के रूप में संबोधित करते हैं, और युवा अपराधियों के लिए सबसे उपयुक्त परिणामों पर बहस होती है।
Kids create and share deepfake explicit images of classmates, exposing gaps in current laws.