सिंगापुर के शिक्षक 2018 की तुलना में कम समय शिक्षण के बावजूद, गैर-शिक्षण कर्तव्यों में वृद्धि के कारण ओ. ई. सी. डी. के औसत से अधिक घंटे काम करते हैं। Singapore teachers work more hours than OECD average due to increased non-teaching duties, despite less time teaching than in 2018.

सिंगापुर के शिक्षक 2018 की तुलना में कम समय शिक्षण और अंकन के बावजूद परामर्श और माता-पिता संचार जैसे बढ़ते गैर-शिक्षण कर्तव्यों के कारण सप्ताह में 47.3 घंटे काम करते हैं-जो कि ओ. ई. सी. डी. के औसत से अधिक है। Singapore teachers work 47.3 hours weekly—above the OECD average—due to rising non-teaching duties like counselling and parent communication, despite less time teaching and marking than in 2018. ओ. ई. सी. डी. के 194,000 शिक्षकों के एक वैश्विक सर्वेक्षण में पाया गया कि 75 प्रतिशत कक्षाओं में ए. आई. का उपयोग करते हैं, जो वैश्विक औसत से दोगुने से भी अधिक है। A global OECD survey of 194,000 teachers found 75% use AI in classrooms, more than double the global average. जबकि 80 प्रतिशत से अधिक संतुष्ट रहते हैं, 27 प्रतिशत ने उच्च तनाव की सूचना दी, जो 2018 में 23 प्रतिशत थी, प्रशासनिक कार्यों और छात्र परिणामों का हवाला देते हुए। While over 80% remain satisfied, 27% report high stress, up from 23% in 2018, citing administrative tasks and student outcomes. शिक्षा मंत्रालय अपने समग्र शिक्षा मॉडल को कार्यभार का श्रेय देता है और बोझ को कम करने के लिए डिजिटल उपकरणों और ए. आई.-सहायता प्राप्त अंकन का परीक्षण कर रहा है। The Ministry of Education attributes the workload to its holistic education model and is testing digital tools and AI-assisted marking to reduce burdens.