ओंटारियो हाई स्कूल के कक्षा 9 और 10 के छात्रों के पास अभी भी अनिवार्य अंतिम परीक्षाओं की कमी है, जिसमें कोई प्रांत-व्यापी नीति नहीं है, मूल्यांकन को स्थानीय बोर्डों पर छोड़ दिया जाता है। Ontario high school students in grades 9 and 10 still lack mandatory final exams, with no province-wide policy, leaving assessment to local boards.

ओंटारियो हाई स्कूल के कक्षा 9 और 10 के छात्र 2022 में अपने पुराने साथियों के परीक्षा में लौटने के बावजूद अनिवार्य अंतिम परीक्षाओं के बिना रहते हैं। Ontario high school students in grades 9 and 10 remain without mandatory final exams, despite their older peers returning to exams in 2022. प्रांत ने नई नीतियां जारी नहीं की हैं, मूल्यांकन विधियों को स्थानीय बोर्डों पर छोड़ दिया है। The province has not issued new policies, leaving assessment methods to local boards. जबकि ओटावा-कार्लटन जैसे कुछ ने "बैक-टू-बेसिक्स" पुश के तहत परीक्षाओं को फिर से शुरू किया है, नियाग्रा के सार्वजनिक और कैथोलिक बोर्डों ने मंत्रालय के मार्गदर्शन की कमी का हवाला देते हुए प्रथाओं को नहीं बदला है। While some, like Ottawa-Carleton, have reintroduced exams under a “back-to-basics” push, Niagara’s public and Catholic boards have not changed practices, citing lack of ministry guidance. मंत्रालय के "बढ़ती सफलता" ढांचे के लिए अभी भी 30 प्रतिशत अंतिम मूल्यांकन की आवश्यकता है-जैसे कि एक परियोजना या प्रदर्शन-लेकिन परीक्षा अनिवार्य नहीं है। The Ministry’s “Growing Success” framework still requires a 30% final evaluation—such as a project or performance—but does not mandate exams. शिक्षा विशेषज्ञों ने चेतावनी दी है कि परीक्षाओं की अनुपस्थिति माध्यमिक के बाद की शिक्षा के लिए छात्रों की तैयारी में बाधा डाल सकती है, हालांकि महामारी के दौरान समानता और शैक्षणिक अखंडता पर चिंताओं के कारण लचीले मूल्यांकन की ओर प्रारंभिक बदलाव हुआ। Education experts warn the absence of exams may hinder students’ readiness for post-secondary education, though concerns over equity and academic integrity during the pandemic led to the initial shift to flexible assessments.