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ह्यूस्टन आई. एस. डी. प्रदर्शन में सुधार के लिए शीर्ष उच्च विद्यालयों को संचालन पर अधिक नियंत्रण देने पर विचार करता है।
ह्यूस्टन आई. एस. डी. एक नई पहल के तहत शीर्ष प्रदर्शन करने वाले हाई स्कूलों को अधिक स्वायत्तता देने की खोज कर रहा है जिससे पाठ्यक्रम, स्टाफिंग और शेड्यूलिंग पर अधिक नियंत्रण की अनुमति मिलती है।
लगातार ए रेटिंग और संकीर्ण उपलब्धि अंतराल वाले स्कूल गैर-लाभकारी संस्थाओं के साथ प्रदर्शन-आधारित साझेदारी में शामिल हो सकते हैं, जो राज्य समर्थित ढांचे के तहत काम कर रहे हैं।
सीनेट बिल 1882 के साथ संरेखित इस कदम का उद्देश्य पारंपरिक पब्लिक स्कूलों के भीतर जवाबदेही और स्थिरता को बढ़ावा देना है, जिसमें अधिकारियों ने बेहतर छात्र परिणामों का हवाला दिया है।
अंतिम निर्णय कर्मचारियों और माता-पिता से इनपुट की प्रतीक्षा करते हैं, जबकि आलोचक संभावित चार्टर रूपांतरण जोखिमों के बारे में चेतावनी देते हैं।
Houston ISD considers giving top high schools more control over operations to improve performance.