अलास्का को ग्रामीण स्वदेशी स्कूल जिलों को राज्य की मरम्मत निधि के बदले में बिगड़ते स्कूल भवनों का स्वामित्व लेने की आवश्यकता है, जिससे लागत और सुरक्षा पर चिंता बढ़ जाती है। Alaska requires rural Indigenous school districts to take ownership of deteriorating school buildings in exchange for state repair funds, raising concerns over costs and safety.

अलास्का के ग्रामीण स्कूल जिलों, जो मुख्य रूप से स्वदेशी समुदायों की सेवा कर रहे हैं, को उनकी मरम्मत या पुनर्निर्माण के लिए राज्य के वित्त पोषण के बदले में बिगड़ते स्कूल भवनों का स्वामित्व लेने की आवश्यकता है। Alaska’s rural school districts, serving predominantly Indigenous communities, are being required to take ownership of deteriorating school buildings in exchange for state funding to repair or rebuild them. 2003 के बाद से, राज्य ने 54 स्कूल भवनों को स्थानीय जिलों में स्थानांतरित कर दिया है, जो 2018 के नीति परिवर्तन के बाद राज्य के धन से निर्मित या पुनर्निर्मित किसी भी स्कूल के लिए स्वामित्व को अनिवार्य करने के बाद एक तेज वृद्धि है। Since 2003, the state has transferred 54 school buildings to local districts, a sharp increase after a 2018 policy change mandating ownership for any school built or renovated with state funds. इनमें से कई स्कूल गंभीर संरचनात्मक मुद्दों से पीड़ित हैं, जिनमें छतों का रिसाव, मोल्ड, सीवेज बैकअप और ध्वस्त नींव शामिल हैं। Many of these schools suffer from severe structural issues, including leaking roofs, mold, sewage backups, and collapsing foundations. ग्रामीण जिले, जो अनिगमित समुदायों के कारण स्थानीय कर राजस्व का उपयोग नहीं कर सकते हैं, कहते हैं कि वे दीर्घकालिक रखरखाव लागत, देयता और असंगत राज्य वित्त पोषण पर चिंताओं के बावजूद इन शर्तों को स्वीकार करने के लिए दबाव महसूस करते हैं। Rural districts, which cannot use local tax revenue due to unincorporated communities, say they feel pressured to accept these terms despite concerns over long-term maintenance costs, liability, and inconsistent state funding. जबकि राज्य का कहना है कि स्वामित्व खंड मानक है, शिक्षाविद चेतावनी देते हैं कि नीति पहले से ही गरीबी और सुरक्षा जोखिमों से जूझ रहे कम वित्त पोषित जिलों पर अस्थिर बोझ डालती है। While the state maintains the ownership clause is standard, educators warn the policy places unsustainable burdens on underfunded districts already struggling with poverty and safety risks.