एनएसडब्ल्यू के छात्रों ने समावेश, पहचान और छात्र की आवाज पर ध्यान केंद्रित करते हुए अपनापन बढ़ाने के लिए स्कूल संसाधन बनाने में मदद की। NSW students helped create school resources to boost belonging, focusing on inclusion, identity, and student voice.

2025 में, लैम्बटन हाई और चार अन्य एनएसडब्ल्यू स्कूलों के छात्रों ने एनएसडब्ल्यू चिल्ड्रन एडवोकेट को छात्र से संबंधित होने को बढ़ावा देने के लिए संसाधन विकसित करने में मदद की, जो उपस्थिति और सफलता का एक महत्वपूर्ण कारक है। In 2025, students from Lambton High and four other NSW schools helped the NSW Children's Advocate develop resources to boost student belonging, a key factor in attendance and success. 193 छात्रों के इनपुट से पता चला कि प्राथमिक छात्र समावेश और शिक्षक संबंधों को महत्व देते हैं, जबकि हाई स्कूल के छात्र पहचान की पुष्टि करने वाले विकल्पों, नेतृत्व और निर्णयों में आवाज को प्राथमिकता देते हैं। Input from 193 students revealed primary students value inclusion and teacher relationships, while high schoolers prioritize identity-affirming choices, leadership, and voice in decisions. संसाधन, जो अब एन. एस. डब्ल्यू. शिक्षा विभाग की वेबसाइट पर हैं, का उद्देश्य स्कूलों का समर्थन करना है, विशेष रूप से हाई स्कूल संक्रमण के दौरान कम आय वाले छात्रों के लिए, और शिक्षकों को अपने स्कूल के अनुभव को आकार देने में छात्रों को शामिल करने के लिए प्रोत्साहित करना है। The resources, now on the NSW Department of Education’s website, aim to support schools, especially for low-income students during high school transitions, and encourage educators to involve students in shaping their school experience.