12 जनवरी, 2026 को, समूहों ने आई. आर. एस. से प्रस्तावित छात्रवृत्ति कर क्रेडिट को स्पष्ट करने या उसका विरोध करने का आग्रह किया, इस डर से कि यह सार्वजनिक विद्यालय के वित्त पोषण और इक्विटी को नुकसान पहुंचा सकता है। On Jan. 12, 2026, groups urged the IRS to clarify or oppose a proposed scholarship tax credit, fearing it could harm public school funding and equity.

12 जनवरी, 2026 को, वकालत समूहों और शैक्षणिक संस्थानों सहित कई संगठनों ने आई. आर. एस. और ट्रेजरी विभाग को सार्वजनिक टिप्पणियां प्रस्तुत कीं, जिसमें प्रस्तावित संघीय छात्रवृत्ति कर क्रेडिट पर स्पष्टीकरण का विरोध या आग्रह किया गया था। On January 12, 2026, multiple organizations, including advocacy groups and educational institutions, submitted public comments to the IRS and Treasury Department opposing or urging clarification on a proposed federal scholarship tax credit. अवर स्कूल अवर डेमोक्रेसी, पब्लिक फंड्स पब्लिक स्कूल और इलिनोइस फैमिलीज फॉर पब्लिक स्कूल जैसे समूहों ने चेतावनी दी कि यह कार्यक्रम सार्वजनिक स्कूलों से सार्वजनिक धन को हटा सकता है, समानता को नुकसान पहुंचा सकता है और सार्वजनिक शिक्षा को कमजोर कर सकता है। Groups like Our Schools Our Democracy, Public Funds Public Schools, and the Illinois Families for Public Schools warned the program could divert public funds from public schools, harm equity, and undermine public education. नेशनल एसोसिएशन ऑफ इंडिपेंडेंट स्कूल्स और ओहियो एसोसिएशन ऑफ इंडिपेंडेंट स्कूल्स सहित अन्य ने श्रेय का समर्थन किया, लेकिन सुसंगत प्रशासन सुनिश्चित करने के लिए स्पष्ट नियमों का आह्वान किया। Others, including the National Association of Independent Schools and the Ohio Association of Independent Schools, supported the credit but called for clearer rules to ensure consistent administration. पारदर्शिता, जवाबदेही और पब्लिक स्कूल फंडिंग पर दीर्घकालिक प्रभाव पर केंद्रित चिंताएं, क्योंकि आई. आर. एस. नियमों को अंतिम रूप देने से पहले इनपुट की समीक्षा करता है। Concerns centered on transparency, accountability, and the long-term impact on public school funding, as the IRS reviews input ahead of finalizing regulations.