कनाडाई गणित के अंक पूछताछ-आधारित शिक्षण के कारण गिरते हैं; विशेषज्ञ संरचित निर्देश और प्रारंभिक जांच का आग्रह करते हैं। Canadian math scores drop due to inquiry-based teaching; experts urge structured instruction and early screening.

कनाडाई छात्रों के गणित प्रदर्शन में एक दशक से अधिक समय से गिरावट आई है, जो अंतर्राष्ट्रीय मानकों से नीचे गिर रहा है, कुछ प्रांतों ने दो या दो से अधिक वर्षों की स्कूली शिक्षा के बराबर खो दिया है। Canadian students' math performance has declined for over a decade, falling below international benchmarks, with some provinces losing the equivalent of two or more years of schooling. ए. सी. डी. A C.D. होवे इंस्टीट्यूट की रिपोर्ट इस प्रवृत्ति को शिक्षक-नेतृत्व से पूछताछ-आधारित शिक्षा में बदलाव के लिए जिम्मेदार ठहराती है, जिसमें पर्याप्त मूलभूत कौशल-निर्माण का अभाव है। Howe Institute report attributes the trend to a shift from teacher-led to inquiry-based learning, which lacks sufficient foundational skill-building. विशेषज्ञ इस बात पर जोर देते हैं कि संरचित, स्पष्ट निर्देश अधिक प्रभावी है, विशेष रूप से शुरुआती और संघर्षरत शिक्षार्थियों के लिए। Experts stress that structured, explicit instruction is more effective, especially for beginners and struggling learners. कई शिक्षकों को गणित की चिंता भी होती है, जो छात्रों को प्रभावित करती है। Many teachers also carry math anxiety, affecting students. रिपोर्ट में बढ़े हुए वित्त पोषण को खारिज कर दिया गया है-कनाडा पहले से ही ओ. ई. सी. डी. के औसत से अधिक खर्च करता है-और इसके बजाय साक्ष्य-आधारित सुधारों का आह्वान किया गया है, जिसमें कक्षा 4 द्वारा अनिवार्य गुणन तालिका परीक्षण और किंडरगार्टन से कक्षा 8 तक सार्वभौमिक गणित जांच शामिल है ताकि सीखने के अंतराल की जल्दी पहचान की जा सके। The report rejects increased funding—Canada already spends above the OECD average—and instead calls for evidence-based reforms, including mandatory multiplication table testing by Grade 4 and universal math screening from kindergarten to Grade 8 to identify learning gaps early.