टेक्सास हाई स्कूल के एक शिक्षक ने एआई को लिखित रूप में प्रतिबंधित कर दिया, जिसमें आलोचनात्मक सोच और प्रामाणिक छात्र आवाज को बढ़ावा देने के लिए हस्तलेखन की आवश्यकता होती है। A Texas high school teacher bans AI in writing, requiring handwritings to boost critical thinking and authentic student voice.

टेक्सास के फोर्ट वर्थ में साउथवेस्ट हाई स्कूल के एक हाई स्कूल के अंग्रेजी शिक्षक ने छात्रों को सभी जर्नलिंग और असाइनमेंट को हाथ से लिखने की आवश्यकता देकर उत्पादक AI पर प्रतिबंध लगा दिया है, प्रक्रिया-आधारित ग्रेडिंग पर जोर देते हुए जो रूपरेखा, ड्राफ्ट और थीसिस बयानों का मूल्यांकन करता है। A high school English teacher at Southwest High School in Fort Worth, Texas, has banned generative AI by requiring students to handwrite all journaling and assignments, emphasizing process-based grading that evaluates outlines, drafts, and thesis statements. शिक्षक, जिनका नाम अलग-अलग रिपोर्टों में अलग-अलग होता है, लेकिन लगातार बॉन्ड के रूप में पहचाना जाता है, का कहना है कि यह एनालॉग दृष्टिकोण आलोचनात्मक सोच और लेखन कौशल को मजबूत करता है, जिसे उन्होंने पाया कि जब छात्र एआई पर भरोसा करते थे तो वे कमजोर हो गए थे। The teacher, whose name varies across reports but is consistently identified as Bond, says this analog approach strengthens critical thinking and writing skills, which she found were undermined when students relied on AI. छात्र भौतिक शब्दकोशों और मुद्रित सामग्रियों का उपयोग करते हैं, जिसमें केवल अंतिम निबंध टाइप किए जाते हैं यदि आवास लागू होते हैं। Students use physical dictionaries and printed materials, with only final essays typed if accommodations apply. जबकि कई छात्र स्वीकार करते हैं कि सहकर्मी AI का उपयोग करते हैं, उनकी कक्षा में वे लोग गहरी सगाई और व्यक्तिगत आवाज के विकास की सराहना करते हैं, यह देखते हुए कि AI आसानी से हस्तलिखित, चिंतनशील काम का विकल्प नहीं हो सकता है। While many students admit peers use AI, those in her class appreciate the deeper engagement and personal voice development, noting AI cannot easily substitute for handwritten, reflective work.