अध्ययन में पाया गया है कि बच्चे सांप का डर वयस्कों के शब्दों से सीखते हैं, न कि सहज ज्ञान से। Children learn snake fear from adults' words, not instinct, study finds.

100 से अधिक बालवाड़ी आयु वर्ग के बच्चों के एक नए अध्ययन से पता चलता है कि सांपों का डर जन्मजात नहीं, बल्कि माता-पिता और सांस्कृतिक प्रभावों से सीखा जाता है। A new study of over 100 kindergarten-aged children finds that fear of snakes is learned, not innate, shaped by parental and cultural influences. ओरेगन स्टेट यूनिवर्सिटी और रेजिना विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं ने पाया कि बच्चे शुरू में सांपों को तटस्थ रूप से देखते थे, लेकिन "इट" या नकारात्मक विवरण जैसी आपत्तिजनक भाषा के संपर्क में आने पर नकारात्मक धारणाएँ विकसित हुईं। Researchers from Oregon State University and the University of Regina discovered that children initially viewed snakes neutrally, but developed negative perceptions when exposed to objectifying language like “it” or negative descriptions. "शी" जैसी व्यक्तिपरक भाषा का उपयोग करने से बच्चों को सांपों को जीवित प्राणियों के रूप में देखने में मदद मिली, जिससे डर कम हुआ। Using personifying language such as “she” helped children see snakes as living beings, reducing fear. एक कनाडाई शोध अनुदान द्वारा समर्थित निष्कर्ष, सरल परिवर्तनों का सुझाव देते हैं कि कैसे वयस्क सांपों के बारे में बात करते हैं, अधिक दयालु दृष्टिकोण को बढ़ावा दे सकते हैं, जो कि सरीसृप प्रजातियों के पांचवें हिस्से को विलुप्त होने का खतरा है, विशेष रूप से द्वीप प्रजातियों को देखते हुए महत्वपूर्ण है। The findings, supported by a Canadian research grant, suggest simple changes in how adults talk about snakes can foster more compassionate attitudes, which is critical given that one-fifth of reptile species are threatened with extinction, especially island species.