कार्डिफ के एक अध्ययन में पाया गया कि गुड़ियों के साथ खेलने वाले बच्चों ने टैबलेट का उपयोग करने वालों की तुलना में बेहतर सामाजिक और भावनात्मक कौशल दिखाया। Kids playing with dolls showed better social and emotional skills than those using tablets, a Cardiff study found.

कार्डिफ विश्वविद्यालय के एक अध्ययन में पाया गया कि 4 से 8 वर्ष की आयु के बच्चे जो गुड़ियों के साथ खेलते थे, उन्होंने टैबलेट का उपयोग करने वालों की तुलना में दूसरों के विचारों और भावनाओं को समझने सहित सामाजिक और भावनात्मक कौशल में अधिक सुधार दिखाया। A Cardiff University study found that children aged 4 to 8 who played with dolls showed greater improvements in social and emotional skills, including understanding others’ thoughts and feelings, compared to those using tablets. छह हफ्तों में, गुड़िया खेलने से भावना से संबंधित भाषा, सामाजिक संपर्क और "गलत-विश्वास तर्क" को बढ़ावा मिला-जो मन के सिद्धांत का एक प्रमुख हिस्सा है-विशेष रूप से साथियों की कठिनाइयों वाले बच्चों को लाभान्वित करता है। Over six weeks, doll play boosted emotion-related language, social interaction, and "false-belief reasoning"—a key part of theory of mind—especially benefiting children with peer difficulties. शोधकर्ता लाभ का श्रेय कल्पनाशील, खुले अंत वाले खेल को देते हैं जो सहानुभूति और परिप्रेक्ष्य लेने को बढ़ावा देता है। Researchers attribute the gains to imaginative, open-ended play that fosters empathy and perspective-taking. निष्कर्ष छोटे बच्चों के बीच बढ़ते स्क्रीन उपयोग के बीच व्यावहारिक, गैर-डिजिटल खेल के अद्वितीय विकासात्मक मूल्य को उजागर करते हैं। The findings highlight the unique developmental value of hands-on, non-digital play amid rising screen use among young children.