ओंटारियो के अधिवक्ता स्थानीय नियंत्रण और समावेशी सुधार की मांग करते हुए स्कूल बोर्ड के न्यासियों को समाप्त करने का आग्रह करते हैं। Ontario advocates urge halt to abolishing school board trustees, demanding local control and inclusive reform.

11 मार्च, 2026 को ओंटारियो में शिक्षा नेताओं, शिक्षकों, माता-पिता और विकलांग अधिवक्ताओं ने प्रांतीय सरकार से स्थानीय रूप से चुने गए स्कूल बोर्ड न्यासियों को समाप्त करने की योजना को रोकने का आग्रह किया, जिसमें उन्मूलन के बजाय सुधार का आह्वान किया गया। On March 11, 2026, education leaders, teachers, parents, and disability advocates in Ontario urged the provincial government to halt plans to abolish locally elected school board trustees, calling for reform instead of elimination. विकलांग बच्चे के माता-पिता और ए. ओ. डी. ए. गठबंधन के अध्यक्ष डेविड लेपोफ्स्की ने बड़ी विशेष शिक्षा कक्षाओं जैसी प्रणालीगत चुनौतियों का हवाला देते हुए समावेशी शासन की आवश्यकता पर जोर दिया। David Lepofsky, a parent of a child with disabilities and chair of the AODA Alliance, emphasized the need for inclusive governance, citing systemic challenges like larger special education classes. गठबंधन ने एक सार्वजनिक परामर्श और वर्तमान में प्रांतीय निरीक्षण के तहत स्कूल बोर्डों पर स्थानीय नियंत्रण को बहाल करने के लिए एक स्पष्ट योजना की मांग की। The coalition demanded a public consultation and a clear plan to restore local control over school boards currently under provincial oversight. उनके संपर्क के बावजूद, प्रीमियर डग फोर्ड ने सीधे जुड़ाव से बचते हुए, शिक्षक वित्त पोषण पर केंद्रित एक अलग कार्यक्रम के साथ प्रतिक्रिया दी। Despite their outreach, Premier Doug Ford responded with a separate event focused on teacher funding, avoiding direct engagement. समूह ने चेतावनी दी कि केंद्रीकरण जवाबदेही को कम करता है और कमजोर छात्रों को नुकसान पहुंचाता है, इस बात पर जोर देते हुए कि न्यायसंगत शिक्षा के लिए स्थानीय लोकतंत्र आवश्यक है। The group warned that centralization undermines accountability and harms vulnerable students, stressing that local democracy is essential for equitable education.