हार्वर्ड के छात्र प्रस्तावित ग्रेडिंग सुधार का विरोध करते हैं और इसे नस्लीय रूप से हानिकारक और असमानताओं को बढ़ाने वाला बताते हैं। Harvard students oppose proposed grading reform, calling it racially harmful and exacerbating inequalities.

हार्वर्ड के छात्रों ने एक प्रस्तावित ग्रेडिंग सुधार का विरोध करते हुए एक याचिका शुरू की, जिसमें इसे नस्लीय रूप से हानिकारक बताया गया और तर्क दिया गया कि यह मौजूदा असमानताओं को बढ़ाएगा। Harvard students launched a petition opposing a proposed grading reform, calling it racially harmful and arguing it would exacerbate existing inequalities. नए छात्र एंजेलिना एगोस्टिनी के नेतृत्व में, याचिका में कहा गया है कि नीति, जो ए ग्रेड की संख्या को सीमित करती है, पहली पीढ़ी, कम आय और रंग के छात्रों को असमान रूप से प्रभावित करती है। Led by freshman Angelina Agostini, the petition contends the policy, which caps the number of A grades, disproportionately impacts first-generation, low-income, and students of color. आलोचकों का कहना है कि परिवर्तन एक रैंकिंग प्रणाली के रूप में कार्य करते हैं जो संरचनात्मक नुकसान की अनदेखी करता है। Critics assert the changes function as a ranking system that ignores structural disadvantages.